<html>

<head>

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=us-ascii">

<meta name="Generator" content="Microsoft Exchange Server">

<!-- converted from rtf -->

<style><!-- .EmailQuote { margin-left: 1pt; padding-left: 4pt; border-left: #800000 2px solid; } --></style>

</head>

<body>

<font face="Arial" size="3"><span style="font-size:12pt;">

<div><b>One day workshop:  </b><b>Visual attention and eye movements in developmental disorders </b></div>

<div><font face="Calibri" size="2"><span style="font-size:11pt;"> </span></font></div>

<div>On Wednesday 20<font size="1"><span style="font-size:8pt;"><sup>th</sup></span></font> March 2013 there will be a one day workshop which will discuss issues related to the study of visual attention and gaze behaviour in neurodevelopmental disorders. The

seminar will be hosted by the School of Psychology, Newcastle University.</div>

<div> </div>

<div><b><u>PROGRAMME NOW AVAILABLE:</u></b> The programme is now available online <a href="http://www.neurodevelopmentaldisorders-seminarseries.co.uk/index.php/seminar-3/"><font color="blue"><u>http://www.neurodevelopmentaldisorders-seminarseries.co.uk/index.php/seminar-3/</u></font></a>

</div>

<div> </div>

<div><b><u>REGISTRATION IS NOW OPEN:</u></b> To register for this seminar please follow the link <a href="http://neurodevelopment3.eventbrite.com/"><font color="blue"><u>http://neurodevelopment3.eventbrite.com/</u></font></a></div>

<div><font face="Calibri" size="2"><span style="font-size:11pt;"> </span></font></div>

<div><font face="Calibri" size="2"><span style="font-size:11pt;"> </span></font></div>

<div>TO SUBMIT A POSTER ABSTRACT: To submit an abstract for a poster on any area of developmental disorders please email your abstract to <a href="mailto:info@neurodevelopmentaldisorders-seminarseries.co.uk"><font color="blue">info@neurodevelopmentaldisorders-seminarseries.co.uk</a>.

Abstracts should be no more than 300 words and please provide all details of authors and affiliations. The closing date for poster abstract submission is Friday 8<font size="1"><span style="font-size:8pt;"><sup>th</sup></span></font> February 2013. </div>

<div><font face="Calibri" size="2"><span style="font-size:11pt;"> </span></font></div>

<div>This workshop is part of a seminar series entitled 'Neuro-developmental disorders: Exploring sensitive methods of assessment across development'  which explores recent findings in neurodevelopmental disorders, with a particular focus on 1) the new research

tools and methods used, 2) discussion of the wider applicability of these new tools and methods across different neurodevelopmental disorders, 3) identifying future challenges or controversies when studying neurodevelopmental disorders using a developmental

approach.</div>

<div> </div>

<div>The seminar series hopes to bring together specialists and established researchers as well as post-graduates, post-doctoral researchers and early career researchers in neurodevelopmental disorders. The first workshop of the series, held in June 2012 at

Kingston University, was very successful in meeting our aims. We enjoyed an exciting day of talks, which generated some very interesting discussion. The second workshop on 11<font size="1"><span style="font-size:8pt;"><sup>th</sup></span></font> January 2013

has been a complete sell out and promises to be equally engaging.</div>

<div> </div>

<div>The series is sponsored by the British Psychological Society and the Williams syndrome Foundation UK and is being organised by Dr Jo van Herwegen, Dr Emily Farran and Dr Debbie Riby. </div>

<div> </div>

<div>More information about the seminar series can be obtained from:</div>

<div> </div>

<div><font face="Calibri" size="2"><span style="font-size:11pt;"><a href="http://www.neurodevelopmentaldisorders-seminarseries.co.uk/"><font face="Arial" size="3" color="blue"><span style="font-size:12pt;"><u>http://www.neurodevelopmentaldisorders-seminarseries.co.uk/</u></span></font></a></span></font></div>

<div><font face="Calibri" size="2"><span style="font-size:11pt;"> </span></font></div>

<div><b><u>Confirmed Speakers and Titles:</u></b></div>

<div><font face="Calibri" size="2"><span style="font-size:11pt;"> </span></font></div>

<div>Professor Letitia Naigles </div>

<div>Preferential looking reveals both strengths and weaknesses in the language development of children with autism</div>

<div> </div>

<div>Dr  Marco Hessels (University of Geneva) </div>

<div>Eye movement registration evidences construct validity in dynamic assessment: People with intellectual disabilities can reason by analogy, but you have to tell them to do so. </div>

<div><font face="Times New Roman"> </font></div>

<div>Miss Hayley Mace (CEREBRA, Birmingham University) </div>

<div>Eye tracking to explore spontaneous emotion discrimination and face processing in ASD, Fragile X syndrome, Cornelia de Lange syndrome and Rubinstein Taybi syndrome</div>

<div> </div>

<div>Dr Sue Fletcher-Watson (Edinburgh University) </div>

<div>Eye tracking in infancy: Looking for early signs of autism and atypical development</div>

<div><font face="Calibri" size="2"><span style="font-size:11pt;"> </span></font></div>

<div>Dr Mary Hanley (Queens University Belfast) </div>

<div>Tracking the spectrum of sociability: eye tracking evidence from Autism and Williams </div>

<div>syndrome</div>

<div><font face="Calibri" size="2"><span style="font-size:11pt;"> </span></font></div>

<div>Dr John Swettenham (UCL) </div>

<div>Two ways to look at attention in ASD: i) Orienting to biological motion and ii) the role of perceptual load in selective attention. </div>

<div> </div>

<div> </div>

<div> </div>

<div><font face="Calibri" size="2"><span style="font-size:11pt;"> </span></font></div>

<div><font face="Calibri" size="2"><span style="font-size:11pt;"> </span></font></div>

</span></font>

</body>

</html>